Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar Carving Pada Siswa SMK Pariwisata Imelda Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Kemandirian Siswa. (2) Hasil Belajar Siswa pada materi Carving. (3) Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar siswa pada materi Carving. Lokasi penelitian di SMK Pariwisata Imelda Medan. Desain penelitian yang digunakan adalah deskripftif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jasa Boga SMK Pariwisata Imelda Medan. Sampel penelitian menggunakan teknik random sampling dengan jumlah 30 orang. Waktu penelitian pada bulan November - Desember 2019. Data penelitian Kemandirian Belajar siswa dikumpulkan dengan menggunakan angket, dan Hasil Belajar Carving siswa dengan rubrik pengamatan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi data, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan liniearitas, dan uji Hipotesis dengan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Carving termasuk kategori cenderung cukup dengan nilai masing – masing sebesar 70,00 persen dan 46,66 persen. Berdasakan hasil analisis korelasi product moment terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa pada materi carving, dengan nilai koefisien korelasi rh = 1,008 dan rt = 0,361 pada taraf signifikan α = 0,05, sehingga harga rh> rt yaitu 1,008 > 0,361. Artinya semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka semakin tinggi hasil belajar siswa pada materi carving.