PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning dan pendekatan saintifik berbasis lesson study. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 4 Tebing Tinggi T.A 2022/2023 sejumlah 38 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Siswa diberikan tes awal pada saat pra-tindakan dan diakhir disetiap siklusnya diberikan tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) Model PBL dan pendekatan saintifik berbasis lesson study dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa jika guru menguasai dan dapat menggunakannya dengan baik sesuai langkah-langkah, (2) Penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebesar 34,37% dari 47,47% pada akhir siklus I menjadi 82,04% pada akhir siklus II, (3) Penerapan model PBL dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa sebesar 63,16% dari 23,68% pada akhir siklus I meningkat menjadi 86,84% pada akhir siklus II.