Pengaruh Layanan Penguasaan Media Mind Mapping Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa SMP di SMP Swasta Amir Hamzah Medan T.A 2022-2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan media mind mapping terhadap kejenuhan belajar di SMP Swasta Amir Hamzah Medan T.A 2022-2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment (eksperimen semua). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa kelas VIII, 29 siswa terindikasi kejenuhan belajar taraf tinggi, 8 siswa terindikasi kejeneuhan belajar taraf sedang dan 5 siswa terindikasi kejenuhan belajar taraf rendah. Data skala kejenuhan belajar dikumpulan menggunakan skala likert yang diberikan kepada siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan penguasaan konten media mind mapping. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui pengaruh pemberian layanan penguasaan konten media mind mapping terhadap kejenuhan belajar siswa. Hasil data uji Wilcoxon menunjukkan bahwa Jhitung = 305 sedangkanJtabel = 294. Berdasarkan tabel kritis J untuk uji jenjang bertanda Wilcoxon untuk n=42, ɑ=0,05 sesuai dengan kritesia penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika Jhitung > Jtabel dimana 305 > 249. Diperoleh adanya pengaruh signifikan layanan penguasaan media mind mapping terhadap kejenuhanbelajar di SMP Swasta Amir Hamzah Medan T.A 2022-2023