Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI SMA Negeri 2 Pematangsiantar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI SMA Negeri 2 Pematangsiantar T.A 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen yaitu untuk melihat perbedaan perlakuan antara kedua kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah test soal uji coba siswa. Adapun sampel penelitian ini adalah kelas XI IPS 1 berjumlah 30 siswa dan XI IPS 2 berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Hasil belajar sejarah Kelas XI 1 IPS SMA NEGERI 2 Pematangsiantar 2022/2023 dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Instructiont (PBI) mencapai rata-rata post-test sebesar 84. 2) Hasil belajar sejarah XI IPS 2 SMA NEGERI 2 Pematangsiantar 2022/2023 dengan menggunakan Model Pembelajaran Konvensional mencapai rata-rata post-test sebesar 78.67. 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Instructiont (PBI) dengan diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Konvensional kelas XI IPS SMA NEGERI 2 Pematangsiantar T.A 2022/2023, dengan thit > ttab (2.62 > 2.0017). Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI SMA Negeri 2 Pematangsiantar T.A 2022/2023.