PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMP NEGERI 7 MEDAN T.P 2022/2023

Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada materi sistem ekskresi manusia di SMP Negeri 7 Medan T.P 2022/2023. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu Quasi experiment dengan desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan tes. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-6 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Fasilitator and Explaining dan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional yang dapat dibuktikan dengan selisih nilai rata-rata hasil belajar dalam pembelajaran materi sistem ekskresi manusia dikelas VIII yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Fasilitator and Explaining lebih tinggi dari siswa yang dibelajarkan dengan model konvensional 73,88 > 63.83. Hal ini diketahui dari uji t hasil belajar siswa dengan sig 0,000<0,005. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Student Fasilitator and Explaining berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kels VIII di SMP Negeri 7 Medan