Penggunaan Media Tangram Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di RA As-Sa’adah Kelurahan Sukaramai I Kecamatan Medan Area.

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui karakteristik tangram yang digunakan, penataan (setting) kelas dan aktivitas yang dilakukan guru dan anak dalam proses pembelajaran menggunakan media tangram di RA As-Sa’adah
Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang melibatkan dua orang Guru Kelas dan enam belas anak kelas Raudhah 2 RA As-Sa’adah Medan. Data dianalisis dengan teknik Miles dan Huberman yaitu pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
arakteristik media tangram yang digunakan RA As-Sa’adah dalam pembelajaran adalah tangram bebas dari bahan kayu. Selain itu, terdapat beberapa guru yang membuat sendiri tangram dari origami. Untuk penataan (setting) kelas yang digunakan adalah pendekatan Kelompok yang
memberikan anak peluang untuk berkreasi. Adapun aktivitas yang dilakukan oleh guru yaitu mempersiapkan media tangram, menginformasikan tema, menjelaskan bentuk geometri, memberikan petunjuk atau contoh serta pertanyaan,
memperhatikan, memberi kebebasan, mengapresiasi dan mendokumentasi hasil karya anak. Sedangkan aktivitas yang dilakukan anak terdapat dalam 3 aspek kreativitas pada anak usia dini. Dari 16 anak, 7 anak sudah bisa melakukan 9
indikator, 1 anak belum bisa melakukan 7 indikator, 2 anak belum bisa melakukan 6 indikator, 1 anak belum bisa melakukan 5 indikator, 1 anak belum bisa melakukan 2 indikator dan 4 anak belum bisa melakukan 1 indikator