PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS VIDOESCRIBE PADA MATERI GERAK LURUS DI SMA AL-ULUM TERPADU MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan evektifitas dari pengembangan bahan ajar berbentuk video pembelajaran menggunakan aplikasi Sparkol Videoscribe pada materi Gerak Lurus. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan model ADDIE dengan dengan subjek penelitian merupakan siswa kelas X di SMA Al-ulum Terpadu Medan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh rata rata hasil validasi ahli materi dan media sebesar 87,1 % berdasarkan aspek kelayakan, penyajian, kebahasaan dan kegrafisan serta rekayasa perangkat lunak, dan untuk kepraktisan sebesar 80,92 % pada kelompok kecil dan besar berdasarkan aspek kemudahan penggunaan, ekivalensi, interpretasi, dan waktu penggunaan, dan evektifitasnya berdasarkan nilai N-Gain sebesar 68,65% pada pretest dan posttest dengan kategori cukup evektif. Diperoleh kesimpulan bahwa pembuatan bahan ajar berbentuk video pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada materi Gerak Lurus di SMA Al-ulum Terpadu Medan telah dikatakan, valid, praktis, dan efektif.