PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AKUNTANSI KELAS XI SMK PAB 2 HELVETIA

Permasalahan dalam penelitian ini adalah motivasi dan keinginan terhadap diri sendiri untuk belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi di SMK PAB 2 Helvetia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas XI SMK PAB 2 Helvetia.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK PAB 2 Helvetia. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK PAB 2 Helvetia yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik total sampling.
Dimana jumlah sampel yang digunakan sama dengan jumlah populasi yang ada yaitu sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis mengguna uji secara parsial (uji t) dan uji koefisien determinasi (R2) dengan bantuan software SPSS versi 23.
Hasil analisis data menunjukkan pengujian hipotesis secara parsial, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan nilai thitung > ttabel (5,731 > 2,034) dan nilai signifikansi lebihkecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Dengan nilai Adjusted R Square sebesar 48,4% sedangkan 51,6% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.