Pengaruh Metode Pembelajaran Field Trip Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Dolok Sanggul

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran field trip terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah siswa 208 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan metode random sampling (acak kelas), sehingga diperoleh kelas X IPA-2 yang berjumlah 34 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest. Instrument yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes membuat sebuah puisi. Dari distribusi
data yang diperoleh: 1) hasil pretest siswa memiliki nilai rata-rata 61,47 dengan standar deviasi 8,53, dan standar error 1,49; 2) hasil posttest siswa memiliki nilai rata-rata 81,62, standar deviasi 7,74, dan standar error 1,35. Hasil uji normalitas diperoleh: 1) pretest memperoleh harga Lhitung < Ltabel yaitu 0,032 < 0,152 hal ini membuktikan bahwa data pretest berdistribusi normal. 2) posttest memperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0.038 < 0,152 hal ini membuktikan bahwa data posttest berdistribusi normal. Kemudian berdasarkan uji homogenitas dinyatakan bahwa
sampel berasal populasi yang homogen. Setelah itu diketahui to sebesar 10,01989 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikasi α = 0,05 dengan df= N-1, df=34-1=33 pada taraf nyata α = 5% maka diperoleh ttabel=2,03452. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel yaitu 10,01989 > 2,03452. Sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari
penggunaan metode pembelajaran field trip terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul.