Pengembangan Modul Pembelajaran Dasar Survei Dan Pemetaan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendapatkan validasi modul pembelajaran dasar survei dan pemetaan pada penggunaan alat total station bagi mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Medan, (2) Mendapatkan kelayakan modul pembelajaran dasar survei dan pemetaan pada penggunaan alat total station yang dikembangkan sebagai modul pembelajaran bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan model 4-D, meliputi tahapan define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan berupa angket. Angket digunakan untuk menguji kelayakan modul melaui validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Penilaian modul juga dilakukan oleh pengguna (mahasiswa).
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa modul pembelajaran dasar survei dan pemetaan pada mata kuliah dasar survei dan pemetaan mengacu pada kurikulum KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia). Hasil pengujin kelayakan oleh ahli media mendapat skor 85,83% dengan kategori Sangat Baik, hasil pengjian kelayakan ahli materi mendapat skor 158,5% dengan kategori Sangat Baik, dan hasil pengujian kelayakan oleh ahli bahasa mendapat skor 80,33% dengan kategori Baik. Berdasarkan angket pengguna yang diisi 10 mahasiswa, memperoleh tingkat kelayakan 86,6% dengan kategori Sangat Baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran dasar survei dan pemetaan layak digunakan mahasiswa yang mengambil mata kuliah dasar survei dan pemetaan Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.