PENGARUH REGULASI DIRI DAN EFIKASI DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tingginya Penundaan untuk
memulai maupun menyelesaikan tugas yang dilakukan mahasiswa serta belum
optimalnya regulasi diri dan efikasi diri pada mahasiswa pendidikan akuntansi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh regulasi diri dan efikasi
diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi.
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan yang beralamat Jl William Iskandar. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh mahasiswa pendidikan akuntansi stambuk 2019 yang berjumlah 66
mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan total sampling jumlah
sampel diambil dari seluruh populasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software
SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data
yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Algoritma, Koefisien Jalur
dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t.
Hasil Hasil analisis yang diperoleh dari rata-rata varians direfleksikan diatas
0,5 dan indikator outer loding lebih tinggi dari 0,60. Dari data perhitungan,untuk
hipotesis regulasi diri berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik, diperoleh PValue
sebesar 0,001 < 0,05 yang berarti hipotesis diterima, Maka dapat disimpulkan
bahwa regulasi diri berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik. Pada hipotesi
efikasi diri berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik, diperoleh P-Value sebesar
0,000 < 0,05 yang berarti hipotesis diterima, Maka dapat disimpulkan bahwa efikasi
diri berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik.