HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Tujuan penelitian ini adalah menghubungkan kontrol diri dengan stres akademik pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA N 2 percut sei tuan tahun ajaran 2023/2024. Masalah Peneliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Proportionate stratified random sampling. Besar sampel adalah 100 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Validitas angket diperoleh dengan Aiken’s V serta uji reliabilitas diperoleh dengan uji Cronbach alpha. Uji hipotesis menggunakan rumus product moment dari pearson dengan bantuan SPSS26 for windows. Hasil analisis menunjukan r = 0.522 dan Rsquare = 0,273 serta nilai siginifikansi 0,000 (p < 0,05). Berdasarkan hasil ini dikemukakan hipotesis penelitian: “terdapat hubungan kontrol diri dengan stres akademik”. Mengingat hubungan ini negatif sebesar -.522 maka dapat dikemukakan kontrol diri berhubungan dengan stres akademik pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 2 percut sei tuan diterima. Disarankan pada pembelajaran ekonomi dilaksanakan secara simultan dengan peningkatan kontrol diri siswa sehingga stres akademik siswa dapat dikendalikan.