Pengembangan Bahan Ajar Teks Cerita Pendek Berbasis Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan bahan ajar teks cerita pendek berbasis nilai pendidikan karakter pada siswa kelas XI SMA; 2) menganalisis kelayakan bahan ajar teks cerita pendek berbasis nilai pendidikan karakter pada
siswa kelas XI SMA. Metode dalam pengembangan ini menggunakan metode R&D yang dikemukakan oleh Borg and Gall dan dimodifikasi menjadi 6 tahapan pengembangan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk dan bentuk produk. Pengembangan bahan ajar teks cerita pendek berbasis nilai pendidikan karakter divalidasi oleh dua validator yakni validasi oleh ahli materi dengan perolehan skor 84,28% tergolong dalam kategori sangat baik, validasi oleh ahli desain dengan perolehan skor 94,16% tergolong dalam kategori sangat baik, penilaian guru bidang studi dengan perolehan skor 95% tergolong dalam kategori sangat baik, sehingga memperoleh nilai rata-rata mencapai 91,14% tergolong dalam kategori sangat baik. Hasil penilaian keseluruhan dari kelayakan bahan ajar teks cerita pendek berbasis nilai
pendidikan karakter pada siswa kelas XI ini memiliki kualitas layak digunakan dan dapat diterima sebagai salah satu bahan ajar dengan kategori sangat layak (valid).