Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur-Unsur Cerita Fantasi Di SMP Negeri 4 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Model Pembelajaran
Sinektik terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur cerita fantasi siswa kelas
VII SMP Negeri 4 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Medan pada
kelas VII tahun pembelajaran 2022/2023. Metode yang dingunakan dalam penelitian
ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian one group pre-test post-test.
Populasi dalam penelitian ini yaitu 247 dan sampel sebanyak 32 siswa kelas
eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan mengidentifkasi
unsur-unsur cerita fantasi. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan siswa
mengidentifikasi unsur-unsur cerita fantasi sebelum menggunakan model
pembelajaran sinektik menunjukkan hasil dengan nilai tertinggi 70 dan nilai terendah
25 yang diperoleh dari 32 sampel, yang memiliki nilai rata-rata 46,4 termasuk pada
kategori kurang. Sedangkan sesudah menggunakan model pembelajaran sinektik
menunjukkan hasil dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 65, yang memiliki
nilai rata-rata 78,75 termasuk pada kategori baik. Sebelum dilakukan pengujian data
terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji homogenitas, uji
normalitas dan uji t independent. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa data
berdistribusi normal. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran sinektik
berpengaruh pada kemampuan siswa mengidentifikasi unsur-unsur cerita fantasi kelas
VII SMP Negeri 4 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.