Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Kearifan Lokal “Dalihan Natolu” Pada Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 4 Pada Kelas VI Di SDN 156485 Gabungan Hasang 2 Kec. Barus T.A 2022/2023

Minimnya ketersediaan bahan ajar yang mendukung pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal Dalihan Natolu setempat dalam pelaksanaan pembelajaran menjadi masalah utama yang dibahas dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul berbasis Dalihan Natolu yang valid, praktis dan efektif dalam menunjang keberhasilan pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SDN 156485 Gabungan Hasang 2 dan objek penelitian ini adalah Bahan Ajar E-Modul berbasis Dalihan Natolu. Hasil penelitian menunjukkan validasi oleh Ahli Materi tahap I sebelum revisi memperoleh persentase 72% kategori “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II memperoleh persentase 98% kategori “Sangat Layak tanpa Revisi” dan hasil validasi desain memperoleh hasil persentase 90,66% kategori “Sangat Layak Tanpa Revisi”. Uji praktikalitas oleh praktisi pendidikan memperoleh persentase 94,54% kategori “Sangat Praktis” dan hasil respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 91,83% kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji efektivitas media melalui pre-test memperoleh rata-rata 60 dengan kriteria ketuntasan “Tidak Tuntas” sedangkan pada post-test memperoleh rata-rata 86,33 dengan kriteria ketuntasan “Tuntas”. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan merupakan sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar