ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI BERDASARKAN FAKTOR EKSTERNAL DI MASA PANDEMI COVID-19 KELAS XI IPA SMA N 1 BATANG KUIS T.P 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase faktor eksternal terhadap kesulitan belajar pada masa pandemi covid-19 yang dialami siswa dalam mempelajari mata pelajaran biologi, serta mengetahui faktor eksternal yang mempengaruhi kesulitan belajar biologi siswa di masa pandemi covid-19 di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batang Kuis, Tahun Pembelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jumlah sampel 70 siswa. Sementara instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu berupa angket yang kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus tingkat persentase.
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa persentase faktor eksternal kesulitan belajar biologi siswa adalah sebesar 68,93%. Faktor eksternal yang paling tinggi dalam kesulitan belajar siswa adalah terdapat pada faktor Lingkungan Keluarga sebesar 69,45% yang terdiri dari beberapa sub indikator yaitu cara orang tua mendidik (47,14%), relasi antar anggota keluarga (45,71%), keadaan ekonomi keluarga (42,85%), suasana rumah (45,71%), pengertian orang tua (28,57%), dan latar belakang budaya (38,57%). Sedangkan pada faktor Lingkungan Sekolah sebesar 68,55%, dan Lingkungan masyarakat sebesar 69,36%.