DÉVELOPPEMENT DU MÉDIA D’ENSEIGNEMENT DE COURS FRANÇAIS DE LA BANQUE EN UTILISANT DE POCKET BOOK (E-BOOK)

Cette recherche vise à développer un média d’enseignement de cours Français De
La Banque en utilisant De Pocket Book (E-Book) et savoir la faisabilité du média
d’apprentissage développé. Cette recherche a pour but de décrire le processus du
développement du média d’enseignement de cours Français de La Banque qui
contient la matière “Ouvrir un compte bancaire» pour les étudiants à la section
française de l’Universitas Negeri Medan. La recherche utilise la methode
de recherche et développement modèle d’ADDIE qui se compose de cinq étapes,
ce sont Analysis (Analyse), Design (Conception), Development (Développement),
Implementation (Implémentation) at Evaluation (Évaluation). Dans cette recherche,
on a limité les étapes jusqu’au 3 étapes ce sont Analysis (Analyse), Design
(Conception), et Development (Développement). L’étape de la recherche est
commencée par collecter des informations et analyser de l’analyse des besoins,
concevoir le média d’apprentissage interactif, et devélopper du média
d’apprentissage interactif. La dernière étape est valider le matériau à l’expert en
matériau et valider le média à l’expert en média, et après on fait la révision des
contenus des matériaux et la conception du média. L'instrument de collecte des
données utilise la fiche de questionnaire aux étudiants et les fiches de validation des
validateurs. La technique d’analyse des données utilise l’analyse en pourcentage.
Le résultat de validation par l’expert en matériau est 81 % dans la catégorie très
bien. Le résultat de validation par l’expert en média est 89 % dans la catégorie très
bien. On peut conclure que le média d’apprentissage inclut dans la catégorie très
bien. Le résultat de cette recherche indique que ce média est acceptable d'être utilé
dans processus d’apprentissage au cours Français de La Banque.