Développement Du Média D’apprentissage Basé Sur Telegram Pour Améliorer Le Français À Smk N 2 Binjai

Cette étude vise à développement du Média Telegram pour améliorer
l'apprentissage de la langue Française pour les Lycéen à SMK N 2 Binjai en classe
XII Tata Boga et à déterminer la faisabilité du media d'apprentissage développér.
Cette étude utilise le modèle de développement Recherche et Développement
(R&D) ADDIE qui se compose de cinq étapes, à savoir Analysis (Analyse),
Design (conceptions), le Développement (Développement), Implementation
(Implémentation) et Evaluation (Évaluation), mais cette recherche est seulement
jusqu'à 3 étapes. La première étape consiste à analyser le problème en identifiant
les problèmes d'apprentissage qui surviennent chez les lycees. L'étape suivante est
la design du produit. Pour concevoir un produit, la première chose à faire est de
sélectionner et de concevoir du matériel d'apprentissage, puis d'insérer du matériel
d'apprentissage dans le media d'apprentissage Telegram. Et la dernière étape est le
développement en validant les matériaux et les médias auprès d'experts en
matériaux et d'experts en médias. Instrument de collecte de données dans cette
étude était sous la forme d'une fiche d'évaluation pour le validateur. La technique
d'analyse des données de cette recherche utilise la technique d'analyse en
pourcentage. Les résultats du test de validation par les experts en matériaux
étaient de 85,7 % tandis que les experts en médias étaient de 91,1 %. Les résultats
de la validation des matériaux sont dans la catégorie "bien" et les résultats de la
validation des médias sont dans la catégorie "très bien". On peut conclure que du
media Telegram pour améliorer l'apprentissage du Français qui a été développé a
été déclaré valide pour une utilisation dans l'apprentissage du Français au SMK
Class XII.