PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS STAMBUK 2019 FAKULTAS EKONOMI UNIMED

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu “ bahwa Indeks prestasi kumulatif yang kurang seimbang rata-rata nilainya dengan mahasiswa lain. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Manajemen Waktu Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis Stambuk 2019 Fakultas Ekonomi UNIMED. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 52 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling.
Berdasarkan uji hipotesis secara parsial diperoleh hasil bahwa variabel kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Indeks Prestasi Kumulatif yang ditunjukkan oleh nilai thitung>ttabel (4,162 > 1,667) dan nilai sgnifikansi (0,000 < 0,05) dan variabel Manajemen Waktu berpengaruh positif dan signifikan terhadap Indeks Prestasi Kumulatif dengan nilai thitung>ttabel (6,484 > 1,667) dan nilai signifikan α (0,000 < 0,05). Sedangkan dari uji hipotesis secara simultan di peroleh hasil bahwa variabel Kemandirian belajar dan Manajemen waktu secara Bersama-sama memilki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Indeks Prestasi Kumulatif dengan nilai Fhitung > Ftabel (52,418> 3,19) dengan taraf signifikan (0,000 < 0,05). Berdasarkan uji koefisien Determinasi di peroleh nilai R Square sebesar 0.681 yang artinya sebesar 68,1% Indeks Prestasi Kumulatif dapat dijelaskan melalui Kemandirian belajar dan Mnajemen waktu. Sedangkan Sisanya sebesar 31.9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Kemandirian belajar dan Mnajemen waktu terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis Stambuk 2019 Fakultas Ekonomi UNIMED.