Pengaruh Model pembelajaran Learn to Sing dan kreativitas pada mata pelajaran seni budaya siswa kelas VIII di SMP Negeri 30 Medan

Permasalahan dalam penelitian ini penggunaan model pembelajaran dalam proses belajar. Penerapan model pembelajaran di sekolah yang dilakukan guru terutama pembelajaran seni budaya masih belum maksimal, Tujuan penelitian ini untuk mengetahui model pembelajaran Learn to Sing yang digunakan dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learn to Sing dan kreativitaspada mata pelajaran seni budaya pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 30 Medan.
Penelitian ini metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penerapan metode ini tidak terlepas juga dari interaksi antara guru dengan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung, sumber data penelitian ini adalah guru seni budayadan siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan peneliti dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.Untuk memperoleh data dalam penulisan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan tes hasil belajar siswa serta angket kreativitas.
Hasil penelitian menunjukkan pengaruh model pembelajaran Learn to Sing dan kreativitas seni budaya. Dengan adanya interaksi, proses penyampaian materi ajar akan lebih mudah dan komunikatif. Dalam modelLearn to Sing dan kreativitas, dalam menyampaikan materi menggunakan model pembelajaran kepada siswa sudah sesuai dengan yang diharapkan.Learn to sing sebagai sebagai aplikasi model pembelajarannya.