Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Menggunakan Moodle Untuk Meningkatkan Akitivitas Belajar Dan Hasil Belajar Kelas X Semester Genap

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e- modul berbasis discovery learning menggunakan moodle, meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar serta melihat hubungan antara aktivitas belajar dan hasil belajar dan respon peserta didik terhadap pengembangan e-modul berbasis discovery learning. Penelitiaan ini merupakan penelitian pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sample penelitian berjumlah 30 orang peserta didik kelas X SMA Dharma Patra P.Berandan, dengan menggunakan teknik analisis data berupa langsung, wawancara, lembar observasi, dan tes hasil belajar, yang dianalisis menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji t- one sample dan korelasi. Hasil penelitian diperoleh pengembangan e-modul yang telah dikembangkan telah layak sesuai dengaan BNSP dengan perolehan rata-rata sebesar 3,1 dan kelayakan media 3,4 dalam sekala 4,00 dengan kategori sangat valid. Hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan pengembangan e-modul berbasis discovery learning yaitu 82,1 dan hasil belajar yang diperoleh peserta didik diperoleh lebih tinggi dari pada KKM yang ditetapkan disekolah yaitu 70 dengan diperoleh nilai sig = 0,027 < 0,05 dari hasil uji t one sampel yang telah dilakukan. Aktivitas peserta didik dalam penelitian dari ketiga pertemuan yaitu 83,5% dengan kategori sangat aktif. Hubungan antara aktivitas dan hasil belajar memiliki hubungan yang positif dengan dengan kekuatan hubungan yang kuat dengan diperoleh nilai r hitung sebesar 0,09 lebih kecil 0,361 dan nilai signifikansi sebesar 0,00 yang didapatkan dari uji kolerasi yang dilakukan. Sedangkan respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul berbasis discovery learning pada materi elektrolit non elektrolit sangat dengan nilai rata-rata persentasi 87%.