Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Menggunakan Moodle Untuk Meningkatkan Akitivitas Belajar Dan Hasil Belajar Kelas X Semester Genap

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e- modul berbasis discovery learning
menggunakan moodle, meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar serta melihat
hubungan antara aktivitas belajar dan hasil belajar dan respon peserta didik terhadap
pengembangan e-modul berbasis discovery learning. Penelitiaan ini merupakan penelitian
pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Sample penelitian berjumlah 30 orang peserta didik kelas X SMA Dharma
Patra P.Berandan, dengan menggunakan teknik analisis data berupa langsung, wawancara,
lembar observasi, dan tes hasil belajar, yang dianalisis menggunakan teknik analisis data
statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji t- one sample dan korelasi. Hasil
penelitian diperoleh pengembangan e-modul yang telah dikembangkan telah layak sesuai
dengaan BNSP dengan perolehan rata-rata sebesar 3,1 dan kelayakan media 3,4 dalam sekala
4,00 dengan kategori sangat valid. Hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan
pengembangan e-modul berbasis discovery learning yaitu 82,1 dan hasil belajar yang
diperoleh peserta didik diperoleh lebih tinggi dari pada KKM yang ditetapkan disekolah
yaitu 70 dengan diperoleh nilai sig = 0,027 < 0,05 dari hasil uji t one sampel yang telah
dilakukan. Aktivitas peserta didik dalam penelitian dari ketiga pertemuan yaitu 83,5%
dengan kategori sangat aktif. Hubungan antara aktivitas dan hasil belajar memiliki hubungan
yang positif dengan dengan kekuatan hubungan yang kuat dengan diperoleh nilai r hitung
sebesar 0,09 lebih kecil 0,361 dan nilai signifikansi sebesar 0,00 yang didapatkan dari uji
kolerasi yang dilakukan. Sedangkan respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul
berbasis discovery learning pada materi elektrolit non elektrolit sangat dengan nilai rata-rata
persentasi 87%.