PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK MAKER PADA POLA PENATAAN ASIMETRIS MATA KULIAH SANGGUL DAN PENATAAN RAMBUT MAHASISWA PENDIDIKAN TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan produk flipbook maker sebagai media pembelajaran penataan rambut pola asimetris dan untuk mengetahui kelayakan flipbook maker sebagai media pembelajaran penataan rambut pola asimetris.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development), merupakan metode penelitian yang bertujuan mengembangkan dan menguji suatu produk yang akan dihasilkan untuk kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan berupa kuantitatif. Uji validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi terdiri dari tiga orang dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan yang berkompeten di pelajaran penataan rambut. Sedangkan ahli media merupakan tiga orang dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa media flipbook maker materi ajar penataan rambut pola asimetris berdasarkan hasil penilaian dari para ahli materi memperoleh skor sebesar 92,2% artinya materi yang terdapat pada flipbook maker tersebut dinyatakan sangat baik. Sedangkan penilaian dari para ahli media, produk yang dikembangkan berupa flipbook maker pada materi penataan rambut pola asimetris memperoleh skor sebesar 93,2% artinya tampilan media yang terdapat pada flipbook maker tersebut dinyatakan sangat baik. Berdasarkan hasil uji coba produk media yang dilakukan terhadap tiga kelompok maka dapat diketahui bahwa berdasarkan perhitungan pada uji coba kelompok kecil hasil keseluruhan mencapai 87,3%, pada uji coba kelompok sedang hasil keseluruhan mencapai 93,4%. Begitu juga dengan perhitungan pada uji coba kelompok besar mencapai 94%, dengan rata-rata nilai keseluruhan mencapai 91,5%. Dapat disimpulkan bahwa media flipbook maker materi penataan rambut pola asimetris dinyatakan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran oleh tenaga pendidik dan peserta didik.