PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD NEGERI 067248 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Menemukan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Think Aloud Pair Problem Solving pada materi kubus dan balok. ; 2) Menemukan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Think Aloud Pair Problem Solving yang valid pada materi kubus dan balok.;3) Menemukan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD) berbasis model Think Aloud Pair Problem Solving yang praktis pada materi kubus dan balok.; 4) Menemukan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD) berbasis model Think Aloud Pair Problem Solving yang efektif pada materi kubus dan balok. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 067248 Medan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 067248 Medan Tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 30 siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan model Thiagarajan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan bahan ajar berbasis TAPPS yang telah dikembangkan dilihat dari nilai N- Gain pada uji coba I sebesar sebesar 0,44 meningkat pada uji coba II menjadi 0,56. ; 2) LKPD berdasarkan pembelajaran berbasis TAPPS untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid.; 3) Bahan ajar berbasis TAPPS yang dikembangkan telah memenuhi kriteria paraktis.; 4) LKPD berbasis Think Aloud Pair Problem Solving telah memenuhi kriteria efektif