PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN T.A 2022/2023

Permasalahan pada penelitian ini ialah kurang optimalnya hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 7 Medan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Interaktif lebih tinggi dari Model Pembelajaran Problem Based Learning. Populasi pada penelitian ialah seluruh siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 yang berjumlah 140 siswa sedangkan Sampel pada penelitian ialah 70 siswa yang terdiri dari 2 kelas menggunakan Purpose sampling. Penelitian ini menggunakan beberapa uji yaitu Uji Instrumen Test berupa Uji Validitas tes, Uji realibilitas tes, Analisis Taraf Kesukaran dan analisis daya pembeda.Setelah dilakukan Uji instrument tes digunakan Uji prasyarat analisis berupa Uji Normalitas dan Uji Homogenitas.
Temuan pada penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar post test kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media Interaktif 80,20 dan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learming 71,11 dimana didapatkan kesimpulan pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Interaktif lebih tinggi di banding dengan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 7 Medan T.P 2022/2023.