PERSEPSI DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH DI KELAS XI IPA SMAN 14 MEDAN T.P 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa dan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran daring pada materi sistem pertahanan tubuh di kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA yang ada di SMA Negeri 14 Medan. Sampel dalam penelitian ini yang diambil secara purposive sampling yang berjumlah 69 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalan adalah angket dan tes diberikan ke siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya persepsi siswa terhadap pembelajaran daring biologi, untuk
kategori menghambat pada indikator interaksi siswa diperoleh hasil 72,68%, indikator keluarga 63,31%, indikator fasilitas 63,91%, indikator kesehatan 66,12% dan kategori cukup menghambat adalah pada indikator minat belajar 54,30%, lingkungan belajar 58,62%, bahan ajar 58,52%. Pada hasil belajar siswa yaitu dilihat berdasarakan hasil tes dilihat hasil belajar siswa berdasarkan aspek kognitif menunjukkan hasil belajar siswa pada tingkat pengetahuan (C1) sebesar 59,78%, dikategorikan hasil belajar yang sedang, pemahaman (C2) sebesar 64,25%, hasil belajar yang tinggi, penerapan (C3) sebesar 62,31%, hasil belajar yang tinggi, analisis (C4) sebesar 49,09%, yang sangat sedang, pada evaluasi (C5) sebesar 56,81%, hasil belajar yang sedang, menciptakan
(C6) sebesar 47,10%, presentase dikategorikan yang sedang.