IMPLEMENTASI MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi model Guided Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi bangun datar di kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), pada SMP Negeri 1 Bandar Khalifah. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 orang siswa di kelas VII-3 SMP Negeri 1 Bandar Khalifah. Objek penelitian ini adalah implementasi model Guided Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa pada materi bangun datar di kelas VII SMP. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Peningkatan hasil tes komunikasi matematis yang diberikan kepada siswa pada akhir siklus berada pada kategori sedang. iDari ihasil ites ikemampuan ikomunikasi matematis iyang idiberikan ikepada isiswa ipada isiklus iI idiperoleh inilai irata-rata i65,26 idan imeningkat ipada isiklus iII iyaitu isebesar i89,39 isehingga diperoleh ipeningkatan irata-rata isebesar i24,13. iSelain iitu idiperoleh peningkatan iketuntasan ibelajar ipada isiklus iI idiperoleh i15 iorang isiswa (48,39%) idan ipada isiklus iII idiperoleh i28 iorang isiswa i(90,32%) isehingga diperoleh ipeningkatan isebesar i13 iorang isiswa i(41,93%) idan isudah mencukupi isyarat iketuntasan iklasikal iyaitu i≥85% isiswa iyang imencapai tes ikemampuan ikomunikasi imatematis i≥70. iBerdasarkan iGain iskor diperoleh ipeningkatan irata-rata isebesar i0,69 iyaitu idalam ikategori isedang