Pengembangan Model Pembelajaran Teaching Factory Pada Siswa Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin

Program keahlian Tata Busana yang menerapkan sistem pembelajaran teaching factory ialah mata pelajaran produktif seperti Busana Industri. Dilihat dari perencanaan dan pelaksanaannya, model pembelajaran teaching factory pada mata pelajaran ini belum berjalan dengan maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk: Untuk mengetahui efektifitas model Pembelajaran teaching factory pada siswa tata busana sebagai model pembelajaran di SMK Negeri 1 Beringin. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode penelitian dan pengembangan (research & development). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Beringin. subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI Tata Busana. Objek penelitian ini adalah kegiatan teaching factory dalam mata pelajaran produktif pembuatan celemek. Penelitian pengembangan model pembelajaran Teaching Factory melalui tiga tahap yaitu: 1) Analisis kebutuhan, 2) Pengembangan produk, dan 3) Validasi Ahli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Teaching Factory sudah efektif digunakan pada mata pelajaran produktif seperti busana industri dengan penilaian ahli materi 98,6% dan ahli desain 88%. Setelah melalui tahap validasi oleh ahli materi dan ahli desain, maka dapat disimpulkan bahwa produk model pembelajaran Teaching Factory yang dikembangkan sudah efektif digunakan sebagai model pembelajaran pada mata pelajaran produktif pada siswa Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin.