Hubungan Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD IT Bina Insan Batang Kuis T.A.2021/2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Keterampilan pengelolaan kelas di Kelas V SD IT Bina Insan Tahun Ajaran 2021/2022, 2) Hasil belajar di kelas V SD IT Bina Insan Tahun Ajaran 2021/2022, 3) Terdapat hubungan keterampilan pengelolaan kelas dengan hasil belajar siswa kelas V SD IT Bina Insan Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh siswa Kelas V SD IT Bina Insan Batang Kuis sebanyak 43 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan korelasi Product Moment dan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan pengelolaan kelas memiliki rata-rata (mean) = 62,511 sedangkan hasil belajar siswa kelas V SD IT Bina Insan Kecamatan Batang Kuis T.A 2021/2022 memiliki skor rata-rata (mean) = 68,9651. Keterampilan pengelolaan kelas memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar siswa kelas V SD IT Bina Insan Batang Kuis T.A 2021/2022. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan korelasi diperoleh rhitung > rtabel (0,3647 > 0, 3008). Sedangkan berdasarkan Uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,506 > 1,681. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi “ Ada hubungan yang signifikan antara keterampilan pengelolaan kelas dengan hasil belajar siswa kelas V SD IT Bina Insan Batang Kuis T.A 2021/2022