PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan T.A 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran e-learning dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan tahun ajaran 2020 / 2021.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode ex-post facto, yaitu metode yang dilakukan setelah suatu kejadian itu terjadi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 108 orang dan sampel penelitian berjumlah 84 orang dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data penelitian yaitu melalui observasi dan menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis regresi linear berganda dan uji hipotesis dengan uji t dan uji F.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran e-learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai thitung > ttabel,(2,027 > 1,663) dan nilai signifikansi 0,044 < 0,05. Motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai thitung > ttabel, (5,866 > 1,663) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dan media pembelajaran e-learning dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan dengan nilai Fhitung > Ftabel , 42,551 > 3,11 dan sig 0,000 < 0,05.
Berdasarkan temuan pada penelitian maka dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan media pembelajaran e-learning dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan tahun ajaran 2020 / 2021.