PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PEMANFAATAN JAM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEORI EKONOMI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BISNIS STAMBUK 2017 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis dimana peneliti menemukan mahasiswa yang mendapatkan nilai C dan nilai E yaitu dengan kategori tidak baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar dan pemanfaatan jam belajar terhadap hasil belajar.
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan dengan populasi sebanyak 88 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode Total Sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian Expost Facto dengan teknik pengumpulan data yaitu data angket/ kuisioner. Uji instrument penelitian ini menggunakan uji validitas, dan reliabilitas. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikoloniearitas.
Dari hasil penelitian, diperoleh Minat Belajar (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (Y) dengan nilai thitung sebesar 2,187 lebih besar dari ttabel 1,998 dengan taraf signifikansi ɑ 0,001 < 0,05. Pemanfaatan Jam Belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (Y) dengan nilai thitung sebesar 2,002 lebih besar dari ttabel 1,998 -dengan taraf signifikansi ɑ 0,000 < 0,05. Secara simultan (Uji F) ditunjukkan dengan nilai hasil Fhitung sebesar 5,509 > Ftabel 3,10 taraf signifikansi 0,000 < 0.05, sehingga dapat dikatakan hipotesis diterima. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,433 artinya persentasi sumbangan variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 43,3% dan sisanya sebesar 56,7% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.