Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Motivasi Terhadap Pengetahuan Konseptual IPA Siswa Kelas IV SDIT Hj. Mardiyah Lubis Binjai Tahun Pelajaran 2021/2022

Akhadi, Emha Fidiyan (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Motivasi Terhadap Pengetahuan Konseptual IPA Siswa Kelas IV SDIT Hj. Mardiyah Lubis Binjai Tahun Pelajaran 2021/2022. Masters thesis, UNIMED.

[thumbnail of 1. NIM  8214081017 COVER.pdf]
Preview
Text
1. NIM 8214081017 COVER.pdf - Published Version

Download (72kB) | Preview
[thumbnail of 2. NIM  8214081017 APPROVAL SHEET.pdf]
Preview
Text
2. NIM 8214081017 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (281kB) | Preview
[thumbnail of 3. NIM  8214081017 ABSTRACT.pdf]
Preview
Text
3. NIM 8214081017 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (65kB) | Preview
[thumbnail of 4. NIM  8214081017 ACKNOWLEDGEMENT.pdf]
Preview
Text
4. NIM 8214081017 ACKNOWLEDGEMENT.pdf - Published Version

Download (221kB) | Preview
[thumbnail of 5. NIM  8214081017 TABLE OF CONTENTS.pdf]
Preview
Text
5. NIM 8214081017 TABLE OF CONTENTS.pdf - Published Version

Download (172kB) | Preview
[thumbnail of 6. NIM  8214081017 LIS OF TABLE.pdf]
Preview
Text
6. NIM 8214081017 LIS OF TABLE.pdf - Published Version

Download (114kB) | Preview
[thumbnail of 7. NIM  8214081017 LIST OF FIGURES.pdf]
Preview
Text
7. NIM 8214081017 LIST OF FIGURES.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[thumbnail of 8. NIM  8214081017 LIST OF APPENDICES.pdf]
Preview
Text
8. NIM 8214081017 LIST OF APPENDICES.pdf - Published Version

Download (113kB) | Preview
[thumbnail of 9. NIM  8214081017 CHAPTER I.pdf]
Preview
Text
9. NIM 8214081017 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (384kB) | Preview
[thumbnail of 13. NIM  8214081017 CHAPTER V.pdf]
Preview
Text
13. NIM 8214081017 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (169kB) | Preview
[thumbnail of 14. NIM  8214081017 REFERENCES.pdf]
Preview
Text
14. NIM 8214081017 REFERENCES.pdf - Published Version

Download (253kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Perbedaan antara pengetahuan konseptual IPA siswa kelas yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe STAD dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan model konvensional; (2) Perbedaan konseptual IPA siswa yang memiliki motivasi tinggi lebih baik dibanding dengan siswa yang memiliki motivasi rendah; dan (3) Interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan motivasi tinggi maupun rendah dalam mempengaruhi pengetahuan konseptual IPA siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDIT Hj. Mardiyah Lubis Binjai Tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 217 siswa. Metode penelitian menggunakan teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Jumlah sample yang diambil sebanyak 60 siswa dibagi atas kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model tipe STAD dan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes pengetahuan konseptual dan angket motivasi belajar teknik analisisi data dilakukan dengan menggunakan Anava dua jalur. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar IPA siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbeda secara signifikan dan lebih baik dibandingkan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional, hal ini berdasarkan rata-rata pengetahuan konseptual siswa sebesar 85,5 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05; (2) Siswa dengan motivasi belajar tinggi menunjukkan hasil belajar yang lebih tinggi dibanding siswa dengan motivasi belajar rendah; dan (3) Dalam penelitian ini terdapat interaksi antara model pembelajaran tipe STAD dan tingkat motivasi belajar dalam mempengaruhi pengetahuan konseptual IPA siswa dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: 372.3 Akh p
Keywords: pengetahuan konseptual; model kooperatif stad; motivasi belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education > LB2331.7 Teaching personnel
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education > LB2361 Curriculum
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 19 Jul 2022 06:12
Last Modified: 19 Jul 2022 06:12
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/46481

Actions (login required)

View Item
View Item