PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2018 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Kesiapan Kerja Mahasiswa. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Stambuk 2018 Universitas Negeri Medan. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Medan yang beralamat di Jalan William Iskandar Pasar V. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan besaran sampel penelitian yaitu sebanyak 51 orang mahasiswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket atau kuesioner. Uji instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas yang dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS 22.0. Teknik analisis data yang digunakan antara lain: uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas analisis regresi linier berganda, koefisien determinasi, dan uji hipotesis yaitu: uji t dan uji F yang menggunakan bantuan program SPSS 22.0. Hasil perhitungan regresi linier berganda adalah Y = 7,852 + 0,486X1 + 5,552X2 sedangkan hasil uji t menunjukkan bahwa secara parsial keaktifan berorganisasi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai thitung>ttabel (3,971>1,676) pada taraf signifikansi 95% atau α = 0,05, prestasi belajar memiliki pengaruh pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai thitung>ttabel (2,355>1,676) pada taraf signifikansi 95% atau α = 0,05. Hasil uji F menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi dan prestasi belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai Fhitung>Ftabel (37,977>3,19) pada taraf signifikansi 95% atau α = 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima yakni terdapat pengaruh positif dan signifikan keaktifan berorganisasi terhadap kesiapan kerja dan prestasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja baik secara parsial dan simultan.