Sianipar, Oktavia Sari (2021) Le Développement De Vidéos Animées À L'aide D'adobe After Effects Pour Le Mode Impératif. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.
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Abstract
Le but de cette recherche est de créer un média d'apprentissage base sur la vidéo d'animation en utilisant Adobe After Effect. Cette recherche utilise une méthode descriptive qualitative. Ce processus de développement des médias d'apprentissage utilise la méthode R&D de Fenrich (2005) qui se compose de cinq phases. Cependant, dans cette étude, nous n'avons utilisé que 4 phases, à savoir 1) l'analyse, 2) la planification, 3) la conception et 4) le développement. Cette recherche a été menée dans la section française du département des langues étrangères de la Faculté des lettres et des arts de l'Unimed au cours de l'année scolaire 2020/2021 de mars à avril. Le développement de ce média d'apprentissage a été validé par des experts et obtient un pourcentage moyen de 87,96% pour le matériel et de 98% pour les médias. Ce résultat montre que la vidéo sont trés bien fait avec la revision et les validation du materiel et du media. Ce média d'apprentissage peuvent être utilisés en ligne ou hors ligne. Ce média d'apprentissage peut également être vu sur le lien suivant : https://youtu.be/DLADEjlB4TA. Espérons que cette thèse soit utile pour accroître nos connaissances sur les supports d'apprentissage pour tous les apprenants de français.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
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Keywords: | Vidéos Animées; adobe after effect; impératif |
Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure > GV1199 Games and amusements > GV1221 Indoor games and amusements > GV1469.15 Computer games. Video games. Fantasy games P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French P Language and Literature > PN Literature (General) |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis |
Depositing User: | Mrs Elsya Fitri Utami |
Date Deposited: | 07 Mar 2022 10:20 |
Last Modified: | 07 Mar 2022 10:20 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/45549 |