Pengaruh Metode Chain Writing terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode chain writing terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini berjumlah 259 siswa. Dari 259 siswa, ditetapkan sebanyak 30 siswa yang diambil secara acak untuk dijadikan sampel penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one-group pre-test post-test design. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi sebelum menggunakan metode chain writing tergolong dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 61,33, sedangkan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi sesudah menggunakan metode chain writing tergolong dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 81,83. Selanjutnya, uji hipotesis menunjukkan t hitung > t tabel (7,62 > 2,045), maka hipotesis nihil (H₀) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh metode chain writing terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2019/2020.