Peran Guru PAUD Dalam Proses Pembelajaran Cooperative Learning di PAUD Ananda Bhumyamca Kabupaten Langkat T.A 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PAUD dalam Proses pembelajaran cooperative learning sebagai fasilitator, mediator, director-motivator, evaluator di PAUD Ananda Bhumyamca Kabupaten Langkat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 guru kelas di PAUD Ananda Bhumyamca Kabupaten Langkat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan hasil penelitian menunjukan bahwasannya peran guru paud dalam proses pembelajaran cooperative learning di PAUD Ananda Bhumyamca menunjukan bahwa dalam pembelajaran yang sedang berlangsung model pembelajaran ini sangat efektif dalam membantu guru melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar di kelas, dalam proses pembelajaran cooperative learning ini guru memiliki perannya seperti sebagai: Peran guru sebagai fasilitator menyediakan fasilitas yang akan digunakan para peserta didik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, peran sebagai mediator guru berperan sebagai penghubung antar materi pembelajaran yang akan disampaikan da juga sebagai penyedia media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran, peran sebagai director-motivator guru berperan dalam membimbing jalannya diskusi pembelajaran bersama kelompok-kelompok kecil dan juga sebagai pemberi motivasi kepada para peserta didik, dan peran sebagai evaluator guru berperan dalam menilai proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dari awal hingga akhir pembelajaran.