PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK KONTROL DIRI TERHADAP PENYALAHGUNAAN GADGET PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN T.A 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh konseling kelompok teknik kontrol diri terhadap penyalahgunaan gadget pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini megunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi experiment. Instrumen yang digunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas X-Perhotelan yang memiliki skor penyalahgunaan gadget tinggi. Instrumen yang digunakan adalah skala perilaku penyalahgunaan gadget. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan konseling kelompok. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk melihat adakah pengaruh signifikan pemberian konseling kelompok pendekatan behavioral teknik Kontrol diri terhadap penyalahgunaan gadget Siswa. Hal ini dapat diperoleh hasil perhitungan dengan skor tes awal (pre-test) pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata = 7 sedangkan data post-test diperoleh rata-rata = 5,5. Hal ini dapat diperoleh dari uji Wilcoxon yang menunjukkan bahwa uji jenjang Wilcoxon diperoleh Jhitung= 6 sedangkan Jtabel = 0. Dari table nilai kritis J untuk uji jenjang bertanda Wilcoxon untuk n=6, α= 0,05 sesuai dengan criteria dengan penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika Jhitung>Jtabel yaitu Jhitung>Jtabel di mana 6>0, dari perhitungan ini dapat dilihat perlakuan pada kelompok eksperimen artinya hipotesis yang berbunyi ada pengaruh signifikan pemberian konseling kelompok pendekatan behavioral teknik kontrol diri terhadap penyalahgunaan gadget siswa kelas X-Perhotelan SMK Negeri 8 Medan Tahun Ajaran 2019/2020 dapat diterima.