KAITAN ANTARA KEMAMPUAN NUMERIK, KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP BIOLOGI MAHASISWA FMIPA UNIMED

Penelitian ini dilakukan di Kampus Universitas Negeri Medan yang bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar Biologi Umum I; (2) hubungan antara kemampuan proses sains dengan hasil belajar Biologi Umum I; (3) hubungan antara pemahaman dengan hasil belajar Biologi Umum I; (4) hubungan antara kemampuan numerik, kemampuan proses sains, pemahaman secara bersama-sama dengan hasil belajar Biologi Umum I; (5) hubungan antara kemampuan numerik dengan sikap FMIPA UNIMED; (6) hubungan antara kemampuan proses sains dengan sikap FMIPA.; (7) hubungan antara pemahaman konsep dengan sikap FMIPA; dan (8) hubungan antara kemampuan numerik, kemampuan proses sains, pemahaman secara bersama-sama dengan sikap FMIPA UNIMED. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa FMIPA UNIMED semester 2 yang sudah selesai mengambil mata kuliah Biologi Umum I yang diambil dengan Cluster Sampling yaitu satu kelas dari setiap jurusan dengan jumlah 4 kelas sebanyak 160 mahasiswa dari populasi 27 kelas mahasiswa FMIPA UNIMED. Instrumen penelitian berupa tes untuk kemampuan numerik, keterampilan proses sains dan pemahaman konsep dan angket untuk sikap. Metode penelitian ini bersifat deskriptif dengan teknik analisis hipotesis teknik analisis jalur pada taraf α 0,05.Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar Biologi umum I (r = 0,249); (2) terdapat hubungan antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar Biologi Umum I (r = 0,150); (3) terdapat hubungan secara signifikan antara pemahaman konsep dengan hasil belajar Biologi Umum I (r = 0,303); (4) terdapat hubungan antara kemampuan numerik, keterampilan proses sains dan pemahaman konsep secara bersama-sama dengan hasil belajar Biologi Umum I (r = 0,387); (5) terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan sikap mahasiswa FMIPA UNIMED (r = 0,034); (6) terdapat hubungan yang sangat rendah antara keterampilan proses sains dengan sikap mahasiswa FMIPA UNIMED (r = 0,104); (7) terdapat hubungan antara pemahaman konsep dengan sikap mahasiswa FMIPA UNIMED (r = 0,220); (8) terdapat hubungan secara signifikan antara kemampuan numerik, keterampilan proses sains dan pemahaman konsep secara bersama-sama dengan sikap mahasiswa FMIPA UNIMED (r = 149). Hasil penelitian ini mengimplikasikan bahwa tingkat kemampuan numerik, keterampilan proses sains dan pemahaman konsep mempunyai peranan dalam peningkatan hasil belajar dan sikap mahasiswa FMIPA UNIMED akan biologi.