HUBUNGAN KEMAMPUAN MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KEEFEKTIFAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI KOTA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan kemampuan manajemen kepala sekolah dengan Keefektifan sekolah, (2) hubungan iklim sekolah dengan Keefektifan sekolah (3) hubungan antara kemampuan manajemen kepala sekolah dan iklim sekolah dengan Keefektifan sekolah. Populasi penelitian adalah Kepala Sekolah SMP di Kota Medan sebanyak 366 orang. Sampel penelitian sejumlah 92 orang yang diambil dengan menggunakan pengambilan sampel menurut Arikunto. Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional. Instrumen pengumpulan untuk variabel Keefektifan sekolah dan iklim sekolah menggunakan angket dan variabel kemampuan manajemen kepala sekolah menggunakan tes. Sebelum instrumen penelitian dipakai untuk mengumpulkan data penelitian terlebih dahulu diujicobakan, dilanjutkan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Untuk perhitungan uji validitas angket digunakan rumus product moment dan validitas tes digunakan korelasi biserial. Uji reliabilitas angket digunakan rumus Alpha Cronbach dan tes digunakan rumus KR-21. Untuk menguji hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini, digunakan teknik korelasi sederhana dan korelasi ganda. Hasil dari penelitian ini disajikan (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan kemampuan kepala sekolah dengan Keefektifan sekolah dengan koefisien korelasi ry1 = 0,48. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel kemampuan manajemen kepala sekolah terhadap Keefektifan sekolah sebesar 19,88%, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan iklim sekolah dengan Keefektifan sekolah dengan koefisien korelasi ry2 = 0,46. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel iklim sekolah terhadap Keefektifan sekolah sebesar 19,12% dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan manajemen kepala sekolah dan iklim sekolah dengan Keefektifan sekolah dengan koefisien korelasi R = 0,62 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,39. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh disarankan dalam penelitian ini: Kepala sekolah dapat mewujudkan iklim sekolah yang kondusif sehingga seluruh warga sekolah memiliki semangat kerja yang baik, bersedia Membuka diri dan mengikuti seminar pendidikan, pelatihan, forum ilmiah, dan rajin mencari informasi untuk pengembangan dirinya, Kepala sekolah juga harus arif dan bijaksana dalam pengelolaan sumber daya sekolah, peka terhadap lingkungan dan kebutuhan warga sekolah. Dinas Pendidikan disarankan melakukan upaya dalam peningkatan kemampuan kepala sekolah, pengakuan/menghargai prestasi kepala sekolah. Selain itu, perlu mengadakan seminar pendidikan yang berkaitan dengan bagaimana menjalankan fungsi manajemen sekolah dengan baik dan efektif, dan menyeleksi dengan cermat calon kepala sekolah.