PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KABANJAHE

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya disiplin belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi dikarenakan minat belajar siswa dan motivasi belajar siswa yang kurang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap disiplin belajar akuntansi siswa Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kabanjahe dan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap disiplin belajar akuntansi siswa Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kabanjahe.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kabanjahe. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Akuntansi SMK Negeri 1 Kabanjahe yang berjumlah 167 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 98 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Alogaritma, PLS Bootstrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t.
Hasil analisis yang diperoleh rata-rata varians direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,6. Dari data perhitungan untuk hipotesis minat belajar berpengaruh terhadap disiplin belajar akuntansi siswa diperoleh thitung sebesar 6,588 sedangkan ttabel sebesar 1,985. Sehingga dapat disimpulkan bahwa minat belajar berpengaruh terhadap disiplin belajar akuntansi siswa. Selanjutnya untuk hipotesis motivasi belajar berpengaruh terhadap disiplin belajar akuntansi siswa diperoleh thitung sebesar 3,830 sedangkan ttabel sebesar 1,985. Sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar berpengaruh terhadap disiplin belajar akuntansi siswa.