PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI SMK DI KABUPATEN SAMOSIR

Permasalahan dalam penelitian ini prestasi belajar akuntansi kelas XI akuntansi SMK di kabupaten Samosir yang masih tergolong cukup baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar akuntansi; (2) pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar akuntansi; (3) pengaruh lingkungan teman sebaya dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar akuntansi. Penelitian di lakukan di SMK kabupaten Samosir yakni SMK N 1 Nainggolan dan SMK Swasta Karya Jaya Pangururan pada bulan Maret 2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI akuntansi SMK di kabupaten Samosir yang berjumlah 166 orang siswa dan sampel sebanyak 117 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel jenis simple random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket (kuesioner). Uji validitas dengan menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan rumus Alpha Croanbanch.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) lingkungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi; (2) lingkungan sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi; (3) secara simultan, lingkungan teman sebaya dan lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi. Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,142 atau 14,2 % dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.