PENGARUH MOTIVASI, KEPRIBADIAN, DAN SIKAP TERHADAP INTENSI KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tingginya kecenderungan melakukan kecurangan akademik di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh motivasi terhadap intensi kecurangan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019; (2) Pengaruh kepribadian terhadap intensi kecurangan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019; (3) Pengaruh sikap terhadap intensi kecurangan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019; (4) Pengaruh motivasi, kepribadian, dan sikap terhadap intensi kecurangan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian Ex-post Facto. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi yang berjumlah 70 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling dimana jumlah sampel sama dengan jumlah populasi, sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 70 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS versi 22.
Berdasarkan pengujian hipotesis secara parsial, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi terhadap intensi kecurangan akademik dengan nilai thitung > ttabel (2,975 > 1,998) dan nilai signifikansi (0,002 < 0,05). Kepribadian juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi kecurangan akademik dengan nilai thitung > ttabel (4,150 > 1,998) dan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Serta terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap terhadap intensi kecurangan akademik dengan nilai thitung > ttabel (4,209 > 1,998) dan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Selanjutnya motivasi, kepribadian, dan sikap secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi kecurangan akademik. Hal ini ditandai dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu (26,624 > 2,74) dan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Sedangkan nilai R Square sebesar 54,8 % dan 45,2 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi, kepribadian, dan sikap terhadap intensi kecurangan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019.