PENGARUH STATUS SOSIO-EKONOMI KELUARGA DAN MOTIVASI DIRI TERHADAP MINAT UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh status sosio-ekonomi dan motivasi diri terhadap minat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Medan.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara menyebar angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Medan dengan jumlah 70 siswa, dengan teknik total sampling. Uji validitas dengan menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan rumus Alpha Croanbanch. Teknik analisis data yang digunakan regresi linier berganda, uji t, uji f dan koefisien determinasi. Untuk angket variabel status sosioekonomi keluarga terdapat sebanyak 25 butir soal, sedangkan untuk angket motivasi diri terdapat sebanyak 25 butir soal dan angket minat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi sebanyak 25 soal. Kuesioner variabel X1 dinyatakan reliable dengan alpha cronbach 0,851, kuesioner variabel X2 dinyatakan reliable dengan alpha cronbach 0,707, kuesioner variabel Y dinyatakan reliable dengan alpha cronbach 0,852, Teknik analisis data yang digunakan yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji f dan koefisien determinasi. Hasil analisis ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap miant melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Hasil uji t menunjukkan status sosio-ekonomi keluarga diperoleh hasil sebesar 4,984, motivasi diri sebesar 2,972 dan secara simultan kategori status sosio-ekonomi keluarga dan motivasi diri memiliki pengaruh yang positif terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi sebesar 19,645. Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 26,2%