PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA AKUNTANSI SMK SWASTA JAMBI TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kebiasaan belajar dalam mata pelajaran akuntansi dikarenakan lingkungan belajar siswa yang kurang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap kebiasaan belajar siswa akuntansi SMK Swasta Jambi Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020.
Penelitiaan ini dilaksanakan di SMK Swasta Jambi Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Akuntansi SMK Swasta Jambi medan yang berjumlah 133 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 96 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Alogarithm, PLS Bootstrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan
Uji-t.
Hasil analisis yang diperoleh rata-rata varians direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,60. Dari data perhitungan hipotesis diperoleh thitung sebesar 257,963 sedangkan ttabel sebesar 1,67. Hasil pengujian hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kebiasaan belajar akuntansi.