PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 9 MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Pengaruh Efikasi Diri terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020, (2) Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020, (3) Pengaruh Efikasi Diri Dan Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020.
Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 97 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner atau angket dan dokumentasi. Metode kuesioner untuk mengumpulkan data efikasi diri dan pergaulan teman sebaya, sedangkan metode dokumentasi untuk mengetahui prestasi belajar. Uji coba instrument dilakukan pada 30 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 19 Medan tahun ajaran 2019/2020. Uji validitas instrument menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach’s. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda dengan pengujian persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Efikasi Diri terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020 yang menunjukkan nilai thitung > ttabel yaitu : 4,583 > 1,661 pada taraf signifikansi 5%. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020 yang menunjukkan nilai thitung > ttabel yaitu : 4,970 > 1,661 pada taraf signifikansi 5%. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Efikasi Diri dan Pergaulan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Medan Tahun Ajaran 2019/2020 yang menunjukkan nilai Fhitung > Ftabel yaitu : 26,439 > 3,09 pada taraf signifikansi 5% dengan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,360 yang artinya sebesar 36% kedua variabel ini secara bersama-sama mempengaruhi prestasi belajar.