PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 18 MEDAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 18 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eskperimen semu yaitu penelitian dengan bertujuan untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat di peroleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan memanipulasi semua variabel yang relevan. Siswa kelas XI IPS 2 SMA negeri 18 Medan menjadi subjek dan sumber data dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan 4 pendekatan bermain yang dilakukan kepada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 18 Medan, yaitu permainan kucing tangkap tikus, passing berporos, pos passing, dan game duduk. Langkah-langkah pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan 3 langkah yaitu, tes awal (pre-test), perlakuan (treatment), dan tes akhir (post-test). Untuk memperoleh hasil analisis data dilakukan dengan uji-t pada data pre-test dan post-test sehingga memperoleh hasil 35,8% peningkatan terhadap kemampuan siswa dalam melakukan passing bawah bola voli. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa melalui pendekatan bermain pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah permainan bola voli pada siswa kelas XI IPS 2 Di SMA Negeri 18 Medan.