ANALISIS TIGKAT LITERASI SAINS PADA BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI DAN SISWA KELAS XI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMA AL WASHLIYAH 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Tujuan penelitian ini Mendeskripsikan tingkat literasi sains yang terdapat pada buku teks biologi kelas XI SMA pada materi sistem peredaran darah berdasarkan dimensi literasi sains sebagai batang tubuh pengetahuan, proses menyelidik, cara berfikir, dan hubungan teknologi dan masyarakat, dan mendeskripsikan tingkat literasi sains siswa kelas XI SMA pada materi sistem peredaran darah berdasarkan indikator literasi sains yang berdasarkan oleh Gormally. Populasi dalam penelitian ini adalah buku teks pelajaran biologi SMA dan siswa kelas XI SMA swasta Al Washliyah 1 Medan. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPA yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 54 orang dan setiap halaman buku teks pada pembahasan materi sistem peredaran darah pada buku yang digunakan. Jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumentasi pada buku teks biologi dan soal tes pilihan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi sains semua buku menampilkan dimensi sains sebagai batang tubuh pengetahuan paling tinggi dan paling dominan dengan rata-rata sebesar 85,24%, dimensi sains sebagai proses menyelidiki dengan rata-rata sebesar 7,08%, dimensi sains sebagai jalan berpikir dengan rata-rata sebesar 4,42%, dimensi sains sebagai hubungan dengan teknologi dan masyarakat dengan jumlah rata-rata 3,26%. Literasi sains siswa kelas XI IPA tergolong sangat rendah karena hasil rata-rata persentase skor secara umum sebesar 32,77%.