Pengemasan Media Pembelajaran Berbentuk Kartu Pos Tari No Tatema Mbola Untuk Siswa Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini membahas tentang pengemasan media pembelajaran tari No Tatema Mbola yang dikemas dalam bentuk kartu pos untuk Siswa Menengah Pertama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengemasan materi pembelajaran tari No Tatema Mbola berbentuk kartu pos dan dapat mengarahkan siswa dalam mengapresiasikan tari-tari daerah khususnya tari No Tatema Mbola dan dengan adanya media pembelajaran berbentuk kartu pos dapat mempermudah guru dalam mengajarkan materi tari No Tatema Mbola kepada siswa. Dalam penelitian ini teori yang digunakan adalah teori pengemasan menurut Kotller dan Keller (2008:27),
teori media pembelajaran menurut Azhar Arsyad (2014:3) dan teori media bahan cetak menurut Rudi Susilana dan Cepi Riyana (2017:14), untuk dapat menghasilkan produk yang berbentuk kartu pos yang digunakan untuk membuat materi tari No Tatema Mbola sebagai media pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi, wawancara, dan studi kepustakaan. Obseravasi
yang dilakukan seperti kebutuhan media, melakukan dokumentasi foto yang digunakan dalam pembuatan media tersebut. Data-data ini dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah terbentuknya produk berupa kemasan tari No Tatema Mbola yang dibuat kedalam sebuah media pembelajaran yaitu berbentuk kartu pos. Kemudian terdapat penjelasan tentang tari No Tatema Mbola , langkah-langkah pengemasan No Tatema Mbola.