PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN (TKR) SMK YPT PANGKALAN SUSU T.A 2018/2019

Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO) Pada Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK YPT Pangkalan Susu T.A 2018/2019. Jenis penelitian ini menggunakan metode Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X SMK YPT Pangkalan Susu yang berjumlah 61 orang. Sempel dalam penilitian ini adalah X TKR 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 0rang, kelas X TKR 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 31 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menentukan nilai rata-rata, Varians, Menghitung uji normalitas mengunakan uji liliefors, uji homogenitas, menghitung uji hipotesis dengan uji t dengan kriteria terima hipotesis apabila menunjukan thitung>ttabel pada α = 0,05. Hasil penelitian dilihat dari nilai tes akhir ( Post Test ) diperoleh skor rata-rata kelas eksperimen 84,67 dengan standar deiviasi 8,47 dan skor rata-rata kelas kontrol adalah 77,81 dan standar deiviasi 9,11. Dari uji prasyarat analisis data hasil belajar berdistribusi normal dan juga homogen. Pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji-t, diperoleh thitung = 3,059 dan ttabel 1,6717 (3,059>1,6717) yang berarti hipotesis penilitian dapat diterima. Hasil menyimpulkan bahwa ada perbedaan signifikan hasil belajar siswa menggunakan model Teams Games Tournament dan siswa mengunakan model Konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi menggunakan Alat Ukur Kelas X di SMK YPT Pangkalan Susu T.A 2018/2019. Hasil belajar yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Teams Games tournament (TGT) lebih baik dari pada hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Konvensional.