PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA DHARMA PANCASILA T.A 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar Ekonomi kelas XI IPS Di Dharma Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan mengajar guru dan pemanfaatan fasilitas belajar terhadap Prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA Dharma Pancasila T.A 2016/2017.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Dharma Pancasila yang berjumlah 66 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 55 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menyebarkan angket dan dokumentasi. Sebelum dilakukan analisis data, dalam penelitian ini peneliti menggunakan uji asumsi klasik. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis diperoleh persamaan regresi linier berganda Y = 3,486 + 0,842X1 + 0,389X2. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,710 yang menjelaskan bahwa keterampilan mengajar guru (X1) dan pemanfaatan fasilitas belajar (X2) berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa (Y) sebesar 71,0%, sedangkan sisanya sebesar 29,0 % dipengaruhi oleh variabel-variabel lain. Kemudian dari hasil penguji diperoleh thitung > ttabel yang berarti secara parsial keterampilan mengajar guru dan pemanfaatan fasilitas belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Kemudian diperoleh Fhitung > Ftabel yang berarti secara simultan keterampilan mengajar guru dan pemanfaatan fasilitas belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Dharma Pancasila T.A 2016/2017.