PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN WORD SQUARE PADA MATERI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.P. 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dengan Word Square pada materi Sel di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan populasi penelitian seluruh kelas XI IPA SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan terdiri dari 5 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 174 orang. Sampel penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI IPA 1 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas Make a Match, kelas XI IPA 2 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas Word Square. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa digunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengajaran menggunakan model pembelajaran Make A Match dan Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi sel. Untuk secara keseluruhan, model pembelajaran Make A Match memiliki hasil yang lebih baik (X ̅_1 ± SD1 = 90.63 ± 6.64) dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Word Square (( X) ̅_2 ± SD2 = 87.29 ± 7.31). Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 5.30 sedangkan dari daftar distribusi t dengan dk = 67 dan taraf signifikasi 5% (α = 0,05) diperoleh harga ttabel = 1,99 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dengan Word Square pada materi Sel di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2017/2018.